Napjaink művészeti neveléséről - 2. rész
Mire jó a Nemzeti alaptanterv? Meghatározza a kötelezően elsajátítandó műveltség tartalmi kereteit. Felépítése ugyanakkor lehetővé teszi, hogy iskolai, oktatói szinten eltávolodjanak az első pillantásra feszesnek tűnő elvárásoktól, így létrehozva az iskolákra jellemző egyéni tanítási jellegzetességeket.
A Nemzeti alaptanterv tíz műveltségterületet különböztet meg, melyek a kulcskompetenciákra épülnek. Ezek a következők: Magyar nyelv és irodalom, Élő idegen nyelv, Matematika, Ember és társadalom, Ember a természetben, Földünk – környezetünk, Művészetek, Informatika, Életvitel és gyakorlati ismeretek, Testnevelés és sport. Az alaptanterv fő céljának tekinti, hogy a kötelező iskoláztatás végén a való életbe kerülő fiatalok be tudjanak illeszkedni a társadalomba, valamint, hogy nyitottakká váljanak más kultúrák felé. Ez a cél az EU csatlakozás óta még nagyobb jelentősséggel bír.
Az alaptanterv a kompetencia alapú oktatást hangsúlyozza. Korosztályonként és műveltségterületre lebontva határozza meg, hogy mely képességeket javasolt elsajátítani. Ez a gyakorlatban a következőképpen néz ki; a művészetek műveltségterület általános célja, hogy a diákok megismerjék a műalkotásokat, különböző művészeti technikákat tanuljanak meg. Az ehhez szükséges képességeket fokozatosan, egyre mélyebben sajátítják el a tanulók.
Az általános iskola negyedik osztályában a fejlesztendő képességek között szerepel például az élmények szóban való megfogalmazása. Nem elvárás, hogy a 9-10 éves gyerekek magas szintű szakmai nyelvezetet használjanak, azonban egy-egy ilyen beszámoló során a tanár rávezetheti őket arra, hogy megtanulják a szakszavakat, és helyenként belefoglalják ezeket az előadásukba. Ötödik osztályban ugyanez a feladat már komolyabb paraméterek mentén épül fel. A diákoknak meghatározott szempontok szerint kell megfigyelniük egy adott eseményt, és ugyanezen szempontokat használva kell felépíteniük az előadásokat. Az eddigiekből is jól látható, hogy a művészetek műveltségterületen elsajátítható és megtapasztalható képességek rengeteg helyen felhasználhatók, különösen azok, melyek a kommunikációs készséget fejlesztik. Emellett a gyermekek különböző kultúrákkal is találkozhatnak a rajzórákon, mely nagy eséllyel hozzájárul az alaptantervben megfogalmazott cél eléréséhez.
A cikksorozat többi része elérhető az alábbi linkekre kattintva:
első rész
harmadik rész
negyedik rész
Szóljon hozzá!
Nem érkezett még hozzászólás.
|
Önkéntelenül is felmerül a kérdés sokakban most, hogy tombolnak a mínuszok odakint - főleg a kisebb babák szüleiben. Mert mi is az a határ, amikor még elmehetünk csavarogni egy nagyot tolva a babakocsit, és mikortól ajánlatosabb inkább a négy fal között kihúzni a hideg napokat?
|
|
A budapesti Szent István Király Zeneművészeti Szakközépiskolában 2012. február 4-én megrendezett művészeti szakközépiskolák VIII. Országos Zenekari Versenyén a Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola két zenekara is sikerrel szerepelt.
|
|
A hideg időjárás és a rövid, borús nappalok bárkit könnyen lehangolttá tehetnek. A mindennapokban átélt stressz pedig további kihívást jelent immunrendszerünk számára. Dr. Bérczy Judit, holisztikus szemléletű endokrinológus segítségével összegyűjtöttük azokat a tápanyagokat, amelyek segítségével ezt az időszakot könnyebben átvészelhetjük.
|
|
2011. évre vonatkozó adókötelezettségét a magánszemély adózó önadózással vagy munkáltatói adómegállapítás révén teljesítheti.
|
|
Szoktam ilyen fasírtot csinálni, de így káposztabundában most próbáltam először. Finomra sikeredett!
|
|
Szinte minden felnott ember találkozott már a hát-, derék-, térd- és vállfájdalmakkal, amelyek gyakran krónikussá válnak. A legegyszerubb módszer ilyenkor a fájdalomcsillapítók alkalmazása, ez azonban egyrészt csak tüneti kezelés, másrészt nem tarthat örökké. Dr. Dobos Márta, az Oxygen Medical holisztikus szemléletu ortopéd orvosa a mentális fájdalomcsillapítás jelentoségérol beszélt.
|
|
Bár befagytak már a tavak, a jég nem annyira vastag, hogy meg tudja tartani egy felnőtt, vagy egy gyerek súlyát.
|
|
Itt a farsang, áll a bál... viszont nem minden gyerkőc szeret jelmezbe bújni, s ha így van, nem is szabad rájuk erőltetni. Áthidaló megoldás lehet az arcfestés - s ha a gyermek ebben partnernek bizonyul, az arcfestésben kevésbé gyakorlott anyukáknak is érdemes megpróbálkozniuk egy-egy maszk elkészítésével. Mutatok néhány könnyen elkészíthető, aranyos változatot.
|
|
Szeretjük a krumplis ételeket, főleg ha jól van elkészítve. Rövid lével a legfinomabb.
|
|
A téma, mellyel igen sokat foglalkozom, maga a játék - minden fogalmi tartalmával, de nem játékosan, hanem kicsit tudományosan és szakmailag megközelítve azt.
|
